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        2. 銘記奮斗歷史 開創美好未來

          周斯弼書記在六盤水師范學院建校40周年發展大會上的講話(全文)

          時間:2018-09-18瀏覽:1326設置

          老師們、同學們:

          今天,我們在這里隆重集會,慶祝六盤水師范學院建校四十周年。

          四十年來,我們白手起家、艱苦創業,我們篳路藍縷、風雨兼程,我們弦歌不輟、薪火相傳。學校從無到有、從小到大,實現了從簡陋辦學條件向“貴州最美大學校園”的轉變,從專科層次辦學向本科層次辦學的轉變,從以師范教育為主向師范教育與工程教育并重的轉變,從傳統本科院校向地方性應用型本科院校的轉變,開拓了六盤水師范學院發展的新境界!

          在這個特別的日子里,讓我們共同回顧六師的奮斗,共同分享六師的榮光,共同展望六師的未來!

          四十年來,我們踏石留印、抓鐵有痕,辦學層次不斷提升。

          1978年,我們以貴陽師范學院六盤水大專班的名義分散辦學,開辦了中文、數學等幾個專科專業,直到1985年才正式成立六盤水師范專科學校。后來,我們依托貴州師范大學、貴州大學培養本科生,直到2009年升格為六盤水師范學院,才開啟了真正意義上的本科教育,如今全校已發展到40個本科專業,面向16個省(市、自治區)招生。在此基礎上,學校被納入貴州省“十三五”碩士學位授權立項建設單位,開始與遼寧師范大學聯合培養碩士研究生,開啟了研究生培養的新征程。學校辦學層次的不斷提升,形成了專科、本科、研究生教育培養“三位一體”的育人格局,現有全日制在校生9800多人。

          四十年來,我們滾石上山、真抓實干,辦學條件顯著改善。

          辦學初期,學校下無寸土,上無片瓦。經過40年的艱苦努力,現在的校園占地面積已達到1310畝,校舍建筑面積已達到36萬平方米,教學科研儀器設備總值已達到1.03億元,館藏圖書已達到100多萬冊,建成了數字校園網,建成了1009套教職工公租房。如今,一個功能完備、個性鮮明,與國家明湖濕地公園融為一體、人文景觀與自然景觀美美與共的生態校園已經呈現在世人眼前,被譽為“貴州最美大學校園”。學校日新月異的變化,讓全校師生豪情滿懷、信心倍增。

          四十年來,我們立足師范、奮力開拓,學科專業結構日趨優化。

          我們從教師教育起步,積極融入區域經濟社會發展主戰場,主動對接支柱產業、戰略性新興產業和現代服務業,以專業群對接產業鏈,構建與地方經濟社會發展相適應、與學校辦學定位相吻合、符合學校轉型發展需要的專業結構,形成了以工學、理學為主,多學科協調發展的學科專業體系,涵蓋了理學、工學、文學、管理學、經濟學、法學、藝術學、農學、教育學、歷史學等10個學科門類,實現了由過去單一的教師教育向全面服務地方經濟社會發展的新跨越。

          四十年來,我們重視人才、引培并舉,師資隊伍不斷壯大。

           “功以才成,業由才廣”。辦好一所大學,人才是關鍵。海納百川,招賢納士,擇天下英才而用之,是我們后發趕超、轉型跨越的希望所在。我們的師資已經由辦學初期依托中學和師范學校,逐步發展到擁有750多名教職工的隊伍。教授、博士從無到有,師資力量由弱漸強,涌現出了一批又一批師德高尚、政治過硬、本領高強的好老師。近年來,在人才隊伍建設上,學校花功夫、下本錢,采取引進來和送出去培訓相結合的方式,努力提升教職工的學歷層次和學術水平。同時,學校“以事業留人、以感情留人”,關心人才的工作、學習和生活,讓他們安心、舒心、用心投入教學科研工作,六盤水師范學院已逐步成為優秀人才的向往之地、聚集之地、創業之地。

          四十年來,我們凝心聚力、奮勇爭先,教學科研碩果累累。

          我們深入開展以教學內容、教學方式、考核方式、公共課教學、畢業論文(設計)改革為核心的“五大教學改革”。加強與政府機構、科研院所、企事業單位的合作,構建工學結合、頂崗實習、訂制培養等多種形式的協同創新、協同育人模式。依托富士康、黔桂天能、水城礦業、盤江煤電等企事業單位建立了100多個產學研合作基地和實習實訓基地,初步構建了富有特色的應用型人才培養體系。近年來,共獲貴州省高等教育教學成果獎二等獎2項,三等獎5項;承擔各級各類科研項目1000余項,其中國家級科研課題16項;建立了貴州省煤炭綠色發展2011協同創新中心、貴州省煤炭資源清潔高效利用科研實驗平臺、貴州省煤炭綠色開采及礦區生態環境保護科技創新人才團隊等一批科研平臺;科研成果轉化實現零的突破,科技創新能力持續增強。

          四十年來,我們初心不改,奮斗不息,辦學水平穩步提高。

          以“學院制改革、人事制度改革、教育教學改革、科研制度改革、后勤服務改革和組建學校理事會”為主要內容的“六項改革”全面展開,抓改革、促轉型、強內涵取得了階段性成果。在全體師生員工的辛勤努力下,2013年獲得學士學位授予單位資格,2016年順利通過國家教育部本科教學工作合格評估,正式成為一所合格的普通本科院校。2018年,我們的本科招生,理工類專業以高于全省二本線36分、文史類專業以高于全省二本線41分進行錄取;學校的人才培養質量穩步提高,應屆本科畢業生考取研究生31人;畢業生就業率保持高于全國全省平均水平并逐年遞增,社會的認可度和美譽度不斷提高,師生的歸屬感和自豪感不斷增強。

          四十年來,我們勇于變革,借梯上樓,轉型發展闖出新天地。

           “窮則變,變則通,通則久”。2015年,學校被列為貴州省向應用型轉型發展試點院校后,我們便提出了“一年打基礎,兩年入軌道,三年見成效”的試點目標,明確了重點推進治理結構轉型、學科專業發展轉型、人才培養模式轉型、課程體系轉型、教師隊伍轉型、實踐教學轉型、科研工作轉型、對外合作模式轉型等“八項任務”,開始了轉型發展的艱辛探索。一方面,抓改革,破立并舉、激發活力;一方面,抓開放,借力揚帆、借梯登高。產教融合、校企合作向深度和廣度推進,轉型發展、內涵建設不斷取得新成績。與珠海鼎利公司合作共建“鼎利學院”已正式落地,與市委宣傳部等合作共建新聞學院已實質運轉,與中國科學院大連化學物理研究所共建“院士工作站”正在推進之中。

          四十年來,我們以美育人、以文化人,文化建設呈現新氣象。

          在四十年的辦學歷程中,我們積淀了“艱苦創業,自強不息”的辦學精神,凝練了“厚德博學,范行求真”的校訓,形成了“團結實干,創新超越”的校風,“勤勉治學,立德樹人”的教風,“勤學善思,健體強能”的學風。明湖·四季書畫展已經成為校園一道靚麗的風景,廉潔文化進校園已經成為學校的一張文化名片,“經典精講”已然成為師生一道豐盛的精神文化大餐,明湖藝術團已經在校內外產生一定的影響。10多個各類協會各展所長、各美其美,在帶動和培育師生的高雅愛好中發揮著越來越重要的作用;30多個學生社團活躍在校園的每個角落,綻放著大學生的活力和青春風采。用六盤水地名命名的烏蒙山路、北盤江路、牂牁路、蟠龍路、月照路等,體現了學校立足地方、融入地方、服務地方的辦學定位;鐫刻名言警句、分布在校園各處的景觀石,增添了校園的文化氣息。校園內“每一面墻都會說話、一草一木都能育人”的文化氛圍正在形成。2017年,學校被評為“貴州省文明校園”。

          老師們、同學們!

          學校取得的成績,是一代代師生員工艱苦奮斗、無私奉獻的結果;是歷屆校友勤奮好學、立志成才的結果;是各級領導、兄弟院校、社會各界傾力相助、真誠扶持的結果。借此機會,讓我們用熱烈的掌聲向一直以來關心、幫助學校的各級領導、兄弟院校、社會各界,向長期以來敬業、奉獻的歷代學校領導和教職工,向時刻關愛、支持學校發展的歷屆校友們,表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!

          回顧六盤水師范學院四十年的發展歷程,歷史已經熔鑄為傳統,歲月已經積淀為“艱苦創業、自強不息”的辦學精神。

          這種精神,就是團結愛校、艱苦奮斗的創業精神。四十年的辦學歷史告訴我們,團結愛校才能凝心聚力,艱苦奮斗才能攻堅克難。從當年披荊斬棘的拓荒者,到明湖之畔的建設者,到區域性高水平應用型大學的追夢者,一代代六師人承前啟后、薪火相傳,讓我們的事業生生不息、欣欣向榮。

          這種精神,就是恪盡職守、愛崗敬業的奉獻精神。四十年的辦學歷史告訴我們,恪盡職守才能桃李芬芳,愛崗敬業才能碩果滿園。從群策群力、挑燈夜戰的教學科研團隊,到嘔心瀝血、默默堅守的教職員工,到勤勉工作、建功八方的廣大校友,都傳遞著愛與奉獻的精神力量。

          這種精神,就是勇于改革、敢為人先的創新精神。四十年的辦學歷史告訴我們,勇于改革才能突破常規,敢為人先才能跨越發展。從“四個轉變”到“六項改革”,從“八個轉型”到“四大攻堅戰”,我們在無人區開疆拓土,我們在少人區闊步前行。我們六師人在建設應用型大學的探索與實踐中,對焦需求,聚焦服務,變焦應用,正在努力走出一條從新建本科院校到新型本科院校的轉型發展之路。

          四十年來,我們不僅創造了豐富的物質財富,而且創造了寶貴的精神財富。這種精神,成就了六師的現在;這種精神,還將鼓舞我們繼續前行!

          老師們、同學們!

          遠方不遠,未來已來。站在中華民族“第一個百年”目標即將實現的交匯點上,面對新時代黨和國家對高等教育發展和“雙一流”建設的總體要求,學校將堅持以黨的建設為引領,以轉型發展為主線,以內涵建設為核心,以改革創新為動力,以建設區域性高水平應用型大學為目標,扎根涼都大地辦大學,著力打好教育教學改革攻堅戰、人事制度改革攻堅戰、人才隊伍建設攻堅戰、教風學風建設攻堅戰,到2020年,確保進入全省市州本科高校“第二方陣”,到2025年,基本建成植根六盤水服務貴州地方經濟社會發展的高水平應用型大學。

          責任重于泰山,事業任重道遠。在新的長征路上,我們還面臨諸多困難和嚴峻挑戰。逆水行舟,不進則退。我們必須以舍我其誰的責任擔當、只爭朝夕的精神狀態、真抓實干的工作作風,在破解難題中開拓新境界,在后發趕超中實現新跨越。面向未來、面對挑戰,我們一定要牢記使命,不忘初心,繼續前進。

           ——我們要進一步加強黨的建設,落實立德樹人根本任務。黨政軍民學,東西南北中,黨是領導一切的。我們要一以貫之地堅持黨委領導下的校長負責制,切實發揮黨在高校治理中的領導作用、師生員工在高校治理中的主體作用,把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節,把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。堅持圍繞發展抓黨建,抓好黨建促發展,全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設和紀律建設。堅持教書和育人相統一,堅持言傳和身教相統一,堅持潛心問道和關注社會相統一,堅持學術自由和學術規范相統一。

           ——我們要進一步落實大學章程,完善內部治理體系。以《六盤水師范學院章程》為遵循,以本為本,回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想。牢記人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承的光榮使命,把黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理的體制具體化,構建涵蓋教學、科研、管理、服務各領域且相互銜接配套的制度體系,推動學校治理體系和治理能力現代化。以更大的勇氣、更大的魄力、更大的舉措探索高等教育的新理念、新標準、新模式、新途徑、新辦法,推動高等教育創新發展、加快發展。

           ——我們要進一步加強師資隊伍建設,培育名家大師。百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。加強師資隊伍建設,不僅是當前的主要任務,而且是一個永恒的主題。我們要認真貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,堅持培養、引進、使用三者并重,以更大的決心和力度持續加強師資隊伍建設,為建設區域性高水平應用型大學提供有力的人才支撐。西南聯大有一句名言:“有大師的大樓叫大學,沒有大師的大學叫大樓。”在大樓基本建成之后,大師對辦好一所大學顯得尤為迫切和重要。光有美麗的外表而沒有豐富的內涵,絕對算不上一所好大學。希望每一名教職工認真對照習近平總書記“有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心”的要求,自我審視、自我錘煉、自我提高。始終牢記使命,做有大志之師;忠于職守,做有大德之師;勤勉篤學,做有大才之師;甘于奉獻,做有大愛之師。以大師風范傳道授業解惑,以大愛之心培育莘莘學子,努力培養社會主義建設者和接班人。

           ——我們要進一步貫徹“以學生為中心”的發展理念,促進學生全面發展。以學生為中心,就是要更加注重面向每一個學生,把關注學生學習、促進學生發展作為學校一切工作的出發點和落腳點,作為學校一切頂層設計的首要考慮和中心環節。要調動和激發學生成長成才的主動性、自覺性,鼓勵每一個學生循著自己的興趣,在多樣化的選擇中張揚個性、釋放潛能、凸顯特長,收獲認同和光榮,成就出彩人生;引導每一個學生集聚創新熱情,激發創新思維,開創無限可能。

           ——我們要進一步加大教育教學改革力度,推動應用型人才培養落地生根。開展應用型人才培養,就是要堅持知識、能力、素質并重,培養社會需要、能干事、能成事的人才。要深入推進“五大教育教學改革”,推動思政課“1+4”改革方案落實落地。學校將按照國家教育部的要求,加強學習過程管理,淘汰“水課”、打造“金課”,提升學業挑戰度、增加課程難度、拓展課程深度,切實提高課程教學質量。嚴格考試紀律、嚴把畢業出口關,取消“清考”制度。通過嚴格要求、嚴格管理,構建高水平應用型人才培養體系,把人才培養的中心地位和本科教育的基礎地位,從嘴上落到地上,讓德才兼備、全面發展的應用型人才持續地從六師的校門走出,成為各行業的中流砥柱、國家民族的棟梁之才。

           ——我們要進一步提高學科科研水平,增強學校創新能力。建設應用型學科,開展應用型科研,就是要“理論研究上層次,應用研究接地氣,成果轉化有實效”。大力推進校企合作、產教融合,以“大師+團隊”的模式,加快科技創新平臺建設,促進創新要素集聚,推動科研成果轉化,把論文寫在充滿希望的涼都大地上,把科研成果應用在脫貧攻堅、全面小康、社會主義現代化建設的偉大事業中,使學校成為政府、行業、企業的智庫和重要的創新動力源泉。

           ——我們要進一步加強文化建設,推動文化傳承與創新。秉承“厚德博學、范行求真”的校訓,弘揚四十年發展歷程中積淀下來的“艱苦創業、自強不息”的辦學精神,聚焦聚力打造生態明湖、書香明湖、文化明湖、科技明湖、健康明湖、智慧明湖等“六個明湖”,創建全國文明校園;推動師生培養文藝和體育“兩個高雅愛好”,閱讀和思考“兩個良好習慣”,寫作和交流“兩個基本能力”開花結果,使之成為伴隨一生、終身受益的人文素養。

           ——我們要進一步加大開放辦學力度,推動各類資源在六師匯聚。開放辦學,就是要加強校校合作,繼續加強與泰國清邁大學、博仁大學,臺灣地區大葉大學、華梵大學、環球科技大學,以及遼寧師范大學、上海工程技術大學、大連大學、貴州大學、貴州師范大學等高校的交流與合作;開放辦學,就是要加強產教融合、校企合作,讓行業企業參與到人才培養、科學研究的各個環節;開放辦學,還要加大國際化力度,積極參與“中國——東盟教育交流周”活動,招收外國留學生,引入國際高水平教育資源,使學校成為高等教育資源匯聚的重要節點。

          老師們、同學們!

          快馬加鞭未下鞍,重整行裝再出發。建成區域性高水平應用型大學,是我們的目標和追求。雖道險路長,但山再高,往上攀,總能登頂;路再長,走下去,定能到達。創新無止境,團結出奇跡。我們堅信,在省委省政府、市委市政府的堅強領導下,在社會各界一如既往的幫助和支持下,全校師生戮力同心、砥礪前行,六師人的夢想一定會實現,六盤水師范學院的明天一定會更加美好!

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